От самого первого тезиса — к свободной импровизации в диспутах
Теория аргументации и индийская логика — в малых группах онлайн и в экспедициях. Для тех, кому в работе, исследовании или чтении философии важен довод, а не напор.
Малые группы до 8 человек · онлайн-группы стартуют по мере набора · знакомство онлайн, 20 минут
С 2016года
20программ
каждый третийучастник возвращается на следующую программу
Среди участников— предприниматели, руководители и читатели философии: всех их объединяет интерес к рассуждению
Автор
Это не лекторий и не клуб.Это Мастерская, где учатся рассуждатьчисто, ясно и по возможности непредвзято.
Инна Юн
О Мастерской
Рассуждение —проверяемое умение.
Довод можно проверить почти так же строго, как вычисление: приемлем ли он, относится ли к тезису, достаточно ли его. Этому учат две традиции.
Западная — от Аристотеля до прагмадиалектики, современной теории критической дискуссии.Из западной традиции мы берём тезис, довод, гарант, скрытую посылку, бремя доказывания и оценку довода;
Индийская — от Нагарджуны и Дхармакирти до тибетских монастырских дебатов.из индийской — умение различать четыре позиции там, где привычно видеть две.
Ещё одно умение — замечать, когда довод вышел за пределы своей области: научный аргумент против религиозного тезиса, личный опыт против статистики, метафора против факта. Выход за пределы — не опровержение, и мы учимся это видеть.
После обучения
Что вы сможете
01
Сформулировать и удержать позицию
Выдвинуть тезис, обосновать его и довести довод до вывода — письменно и устно.
02
Увидеть слабое место довода
Заметить скрытую посылку, подмену тезиса, мнимый довод — в чужой речи и в своей.
03
Услышать собеседника
Пересказать его довод, прежде чем возразить или развить его мысль, — на переговорах, совещаниях, в семье.
04
Импровизировать на прочных основаниях
Свободно говорить о сложном, опираясь на канон, а не на напор.
Хотите проверить, ваше ли это? Начните со знакомства — 20 минут онлайн.Принять участие
Карта навыка
Шесть компонентов
01
Тезис и доводы
Структура аргументации: тезис, довод, пример, вывод. Гарант (то, что связывает довод с тезисом), скрытая посылка и бремя доказывания.
Задание из курсаРазметьте свою реплику в круге аргументов (каждый говорит по очереди, без перекрёстных реплик): тезис, довод, пример, вывод. Если довод не прозвучал, сформулируйте его одной фразой — так, как ваш слушатель вынужден его «додумывать» из примера.
02
Условное высказывание
Прямое, обратное, противоположное и противоположное обратному (контрапозиция). Правильные модусы и две типичные ошибки: утверждение следствия и отрицание основания.
Как тренируемБерём условное утверждение из прочитанного текста, строим четыре формы и ищем случай, который опровергает обратную.
03
Обоснованность связи
Методы сходства, различия и сопутствующих изменений. Мнимые доводы: тавтология, круг в доказательстве, нерелевантный довод — к авторитету, к большинству, к личности.
Как тренируемОтличаем довод от его повторения другими словами: ищем в тексте и в собственной речи места, где обоснование возвращается к исходной точке.
04
Различение аргументов
Приемлемость, релевантность, достаточность. Что поддерживает и что ослабляет довод. Итоговая оценка довода — верен, сомнителен или неверен.
Как тренируемПроверяем, выдерживает ли общий вывод один-единственный пример — из жизни, литературы и кинематографа или философского текста: что его укрепляет, а что подтачивает.
05
Тетралемма
Чатушкоти: да, нет, и то и другое, ни то ни другое; в одной из современных интерпретаций — логика с четырьмя значениями истинности.
Задание из курсаТезис: «Специфический эффект гомеопатии существует». Утверждение — Ж. Бенвенист (1988), отрицание — фильм BBC Horizon Homeopathy: The Test (2002). Сформулируйте четвёртую позицию: ни существует, ни не существует. Цель — не решить спор о гомеопатии, а найти допущение, которое разделяют обе стороны, и посмотреть, что остаётся от спора без него.
06
Эристика
Распознавать и нейтрализовать уловки спора: от трактата Аристотеля «О софистических опровержениях» до книги С. Поварнина «Спор». Цель — не переспорить, а не дать подменить предмет спора.
Как тренируемПереписываем тезис игры с двойным отрицанием в прямую форму и проверяем, что теперь значит «согласиться».
Подход
Как устроено обучение
Лекция разбирает один философский сюжет и его источники шаг за шагом и завершается вопросом, а не выводом. В онлайн-программах каждая неделя завершается диспутом (кругом аргументов или дебатами), а письменные работы получают разбор.
Практика устроена так:
Небольшие фрагменты первоисточников, вслух, с паузами. Не пересказы и не обзоры.
Разбор тезиса — из первоисточника, собственного или сокурсника: где аргумент, где метафора, а где автор тезиса незаметно для себя вышел за границы применимости своих понятий.
По одному голосу на шаге круга аргументов, без перекрёстных реплик. Форма, в которой слышно то, что в дискуссии теряется.
Предстоит отстоять позицию, которая может оказаться не вашей.
Домашнее задание к каждому занятию: базовая часть и усложнение для тех, кто требователен к себе; отзывы на работы сокурсников входят в задание. Автор читает каждую работу и отмечает сильные стороны, точки роста и ясность и звучание текста — и задаёт вопрос для размышления. Тезисы дорабатываются, пока ход не станет точным.
В онлайн-программах — курсовой проект: собственное исследование одного вопроса, от замысла до обоснования перед сокурсниками, устно и письменно; итоговое эссе и итоговые дебаты. Через месяц после курса — сет задач для закрепления и проверки навыка, базовый или углублённый: свои тезисы проверяются теми же инструментами, что и тезисы сокурсников. Критерии одни для всех работ: качество доводов, ясность тезиса и вывода.
Диспуты
Чему учат диспуты
В диспуте у сторон есть роли, у ходов — правила, у доводов — критерии.
Так описывают критическую дискуссию сторонники прагмадиалектики; так же устроен и философский диспут в буддийских монастырях: в нём партнёры по практике проверяют мысли друг друга вслух.
Материалы диспута — тезисы курса: о реальности, о власти, о времени, о Другом. Тезис может оказаться вам чужим — и это способ увидеть границы собственной культуры мысли.
Позиция Мастерской
Это не клуб дебатов и не тренинг ораторского мастерства. Победителей здесь нет: есть рассуждение, которое выдержало или не выдержало проверку оснований, на которых оно построено.
Инна Юн
Что говорят участники
«[…] с таким подходом можно участвовать в многих дискурсах и стоять уверенно»
Валентин Б.«О парадоксах реальности: реальность и нереальность», Мексика, 2025
Об авторе
Инна Юн
Учусь и учу философствовать.
Автор Мастерской Yetiplace с 2016 года.
Увлекаюсь спортом (скромно), Стихиями (безудержно) и приключением идей.
Природа здесь не фон, а собеседник: в экспедициях она и предмет, и проверка наших рассуждений.
01 / 03
Видео: эпизоды в пути
«Абсолютизм: истоки и уроки», Турция, 2026
«Об истине реальности: три концепции», Эквадор, 2022
«Истоки реальности: у порогов чувств», Ладакх, Индия, 2024
«Истоки реальности: у порогов чувств», Ладакх, Индия, 2024
Форматы
Три варианта обучения
Один канон, разная среда.
01В пути
Экспедиции
Многодневные путешествия, требующие выносливости, адаптивности и наблюдательности. В любое время года. В горах, лесах, пустынях, у морей, рек и океанов (на воде и под водой — яхтинг и дайвинг). Физическая практика и философские диспуты в пути.
7–21 день
до 8 участников
Днём — в движении, ранним утром и вечером — круг аргументов на тезис дня, через день — дебаты; итоговое эссе — после возвращения
Требуется физическая подготовка
Маршрут и безопасность — партнёр-организатор, интеллектуальная программа — Yetiplace.
«Раз мышцы не растут, если не болят, то же самое может быть справедливо и в отношении ума»
Павел Ян.
«О парадоксах реальности: реальность и нереальность», Мексика, 2025
Программы
Ближайшие программы
В каждой программе — все шесть компонентов навыка. Меняется материал: философский сюжет, на котором тренируется рассуждение. Онлайн-группы стартуют по набору — от 4 до 8 человек. У экспедиций и программ «онлайн + экспедиция» — объявленные даты. Заявку можно оставить без регистрации; стоимость и расписание мы сообщим при знакомстве.
ОнлайнНабор открыт
Благоденствие или наполненная жизнь
Андское sumak kawsay, эвдемония Аристотеля, локасанграха Бхагавадгиты, mino-bimaadiziwin народов Великих озёр, соборность — пять ответов на вопрос о полноте жизни. Сведём их к трём гипотезам и каждую попробуем опровергнуть.
Акцент навыка
выдвинуть гипотезу и попытаться её опровергнуть
Формат
онлайн
Занятий
10, раз в неделю в 18:00 по центральноевропейскому времени
Старт
по набору в группу от 4 до 8 человек
Участников
до 8
Вопросы программы
Что значит «жить полно»?
Может ли жизнь быть полной, если счастье в ней — только личное?
В чём сходства и различия между sumak kawsay и эвдемонией Аристотеля?
Принять участиеПредварительное знакомство онлайн, 20 минут. Полная программа — темы, библиография, задания — открывается после знакомства.
Онлайн + экспедиция в Перу · или онлайнНабор открыт
Наука и духовность: диалог или монологи?
Бор, Эйнштейн, Ганди, Туту, Стайндл-Раст, Уильям Джеймс, Варела, Нагель. Пределы применимости научной, философской и религиозной моделей — и почему выход за эти пределы ещё не опровержение.
Акцент навыка
пределы применимости понятий; тетралемма
Формат
два варианта — онлайн + экспедиция в Перу или онлайн
Онлайн + экспедиция
с 3 декабря 2026 по 21 января 2027; экспедиция в Перу — 7–21 января 2027, остальные занятия онлайн
Занятий
12; в экспедиции расписание зависит от погоды и маршрута
В экспедиции
днём — в движении, ранним утром и вечером — круг аргументов на тезис дня, через день — дебаты; итоговое эссе — после возвращения
Маршрут экспедиции
Мачу-Пикчу — Чопикальки
Участников
до 8
Вопросы программы
Существует ли внутреннее развитие личности — или это пустая фигура речи?
Все ли тайны мироздания постижимы научным методом — и где проходят пределы его применимости?
Безобиден ли всякий выбор потреблять блага, и где проходят пределы меры?
Принять участиеПредварительное знакомство онлайн, 20 минут. Полная программа — темы, библиография, задания — открывается после знакомства.
Для кого
Кому подойдёт Мастерская
01
Подойдёт
Мастерская адресована тем, кто работает с аргументами — в управлении, исследовании, преподавании, — и тем, кто читает философию для себя. Если вы хотите научиться быть более восприимчивыми к рассуждениям — своим и чужим (в текстах, в звучании); развивать гибкость и адаптивность в разговоре с другими; уметь отвечать на возражение по существу. Если вопросы, которыми вы задаётесь, для вас не риторические. Если вам ближе строгость, чем подтверждение.
02
Не подойдёт
Если вы ищете готовую картину мира, тренинг с быстрым результатом или лекции для фонового прослушивания. Мы не примиряем стороны и не выбираем победителя. Это труд: чтение и задания к каждому занятию, курсовой проект и итоговый сет задач.
К занятиям подключаются из спокойного места, не на бегу.
Онлайн — по набору в группу от 4 до 8 человек. Экспедиции и программы «онлайн + экспедиция» идут в объявленные даты.
Онлайн-программы — раз в неделю в 18:00 по центральноевропейскому времени, день недели зависит от программы. В экспедициях ритм задают маршрут и погода.
В онлайн-программах — одно занятие в неделю (около 1 ч 45 мин) и в среднем 2–3 часа в неделю на чтение и задания.
Курс рассчитан на непрерывное участие: рекомендуется пропустить не более двух встреч, иначе теряется последовательность, в которой разворачиваются идеи.
Маршрут, безопасность, страхование и договор с участником — зона партнёра-организатора. Yetiplace ведёт интеллектуальную программу. Уровень физической подготовки и детали маршрута обсудим при знакомстве.
Стоимость зависит от формата и программы. Мы назовём её при знакомстве — вместе с расписанием и условиями участия. Знакомство ни к чему не обязывает.
Нет. Нужна готовность читать первоисточники и делать письменные задания.
Нет. Мы полагаемся на память, внимание и рукописные конспекты.
Условия участия обсудим при знакомстве.
Отзывы
Чем делятся участники
Отрывки из итоговых эссе — их уже сотни.
“
[…] как в диспуте внимание к словам собеседника могут помочь продвинуть мысль, так и в деловых переговорах внимание к позиции другого помогает найти решение проблемы.
НСНаталья С.Турция · 2025По пути познания Другого“
Интеллектуальная часть для меня во многом осталась тренировкой роджерианского аргумента, развернутого на теме абсолютизма. Почувствовала, насколько личные примеры лучше запоминаются, и как бывает тяжело их подобрать. […] Стала острее слышать тезисы, а точнее их отсутствие. Равно как и отсутствие выводов.
ЮМЮлия М.Турция · 2026Абсолютизм: истоки и уроки“
На одном из первых занятий мы говорили о том, что гибкость часто принимают за слабость. Но упрямо держать неверный курс только потому, что однажды уже его выбрал, никакая это не сила.
ЕХЕлена Х.Турция · 2026Абсолютизм: истоки и уроки“
Учились конструировать суждение по схеме: тезис-аргумент-пример-аналогия-вывод, тренировали память и внимание, учились «отсушивать» — не говорить булшит […] отличать понятия «событие» и «факт», «суждение» и «высказывание».
ВМВладимир М.Чили · 2026О вечном и вещном (о времени в философии)“
Ещё, одним из самых ценных для меня было упражнение я считаю/потому что/например/таким образом. Было непросто, но приятно поработать над форматом. Это очень важно для меня, потому что контента в голове много, а упаковка пока не очень. […] Таким образом, этот небольшой курс положил первый камень в фундамент моей философской подготовки.
ЮУЮрий Ус.Непал · 2022О прогрессе науки: тривиальные и глубокие истины Н. БораЧитать целиком →“
Научный метод потерял в моих глазах свою исключительность. Но сохранил авторитет.
МДМихаил Д.Мексика · 2025О парадоксах реальности: реальность и нереальностьЧитать целиком →“
Занимаясь по утрам йогой я понял, что не достаточно просто иметь силу, важно уметь управлять ей. Занимаясь на интеллектуальных практиках я осознал, что недостаточно иметь ум, важно проявлять его гибкость. А чтобы быть человеком — надо оставаться человеком и быть самим собой в любых ситуациях.
АЛАндрей Л.Ладакх, Индия · 2024Истоки реальности: у порогов чувств“
За 6 дней философия из абстрактного понятия превратилась для меня в инструмент, дающий направление познания себя и мира, обучающий самостоятельно рассуждать и критически оценивать информацию.
Оба курса являются своеобразным тренажером для дебатной практики в разных предметных областях. Тренажер — отличный, а предметные области потрясающе интересные и увлекательные.
ИМИлья М.Онлайн · 2023Воображение как практика познания духовногоЧитать целиком →“
Например утверждение, что противоположности есть суть дополнения, совершенно потрясло меня, но выслушав объяснения преподавателя и поразмыслив, я нашла подтверждения этому во многих наблюдениях. […] Новые идеи, услышанные мною, заставляют меня думать и иначе смотреть вокруг. Так можно ли все-таки научить видеть?!? Скорее — да!
ЮКЮлия К.Онлайн · 2022Введение: дихотомии в философии — часть и целоеЧитать целиком →“
Представьте на минуту, вам дают большой объём информации, не только в теории, а через чувства и ощущения, в обыденной жизни, это раствориться в водовороте ежедневных задач дня за два, а тут случилось волшебство… ты начинаешь варить, переваривать, практиковать, чувствовать свои мысли, совершая восхождение в горы.
АКАлина К.Ладакх, Индия · 2024Истоки реальности: у порогов чувств“
Это были треки по невероятно красивым склонам гор, физическая усталость, […] разговоры о философии с людьми, ставшими очень близкими, ночные потоки мыслей и чувств вместо сна, слияние с горными реками…
ИПИнна П.Ладакх, Индия · 2024Истоки реальности: у порогов чувств
Отзывы участников · 12
Как попасть
Четыре шага до старта
01
Заявка
Форма по ссылке, без регистрации.
02
Ответ
Мы ответим в течение 48 часов и предложим время для знакомства.