Отзывы студентов

Так как у меня не было опыта изучения даже основ философии в ВУЗе, практически все, что мы изучали на практикуме, было для меня новым.

Таким образом, за 6 дней практикума философия из абстрактного понятия превратилась для меня в инструмент, дающий направление познания себя и мира, обучающий самостоятельно рассуждать, понимать взаимосвязи явлений и критически оценивать информацию.

Мои ощущения от практикума – невероятное интеллектуальное удовольствие и ощущение наполненности, которое очень хочется удержать и не растерять! Похоже, «удавка» затянулась-таки, Андрей Евгеньевич!

Уверена, - в первую очередь благодаря нашему великолепному педагогу. Мягкая, хрупкая Инна демонстрирует такую мощь и силу интеллекта, такую четкость формулировок, что, слушая её, я просто не замечала течение времени. Бесценное качество, по моим ощущениям крайне редко встречающееся у педагогов, - внимание к каждому сказанному тобой слову, готовность раз за разом иллюстрировать тезис, суть которого ты не до конца уловил, даже, если для этого приходится менять план занятия.

Инна, спасибо тебе огромное! Мне бы очень хотелось продолжить общение и изучение философии под твоим наставничеством!

Андрей Андрей Евгеньевич – Вам огромная благодарность за Ваш опыт, мудрость и готовность ими делиться!

Инна, привет. Я сегодня в своей обычной роли - твоего молчаливого студента). Который прожил 14 уроков. Я не продвинулся в своих отношения с реальностью - не захотел занимать позицию в споре идеалистов и концептуалистов. Обе концепции мне близки одновременно. Но теперь я уяснил терминологию, т.к. в университете это называлось по-другому). Научный метод потерял в моих глазах свою исключительность. Но сохранил авторитет. Наука ограничивается рамками культуры - не вызывает противоречия. Другие четыре домена познания мира теперь вызывают у меня больший интерес. Эти домены постигли в донаучную эпоху то, до чего наука пока не дотянулась. Наша дискуссия обострила мой интерес к вопросу авторства догматов. Вопрос (вероятной) непостижимости мира человеком был для меня открыт впервые. Это требует принятия существования во вселенной чего-то более совершенного, чем человек. Пока трудно, но небезнадежно). Квантовый мир можно принять из философской позиции концептуалистов, которые считают, что миров много. Это интересно - пытаться представить то, на что человеческое сознание не способно. Вероятно поэтому, в некоторых доменах предлагают поверить). И/или освоить методологию приобретения сверхсознания, расставшись с невежеством. Это соблазнительно. Отождествление совести с богом оказалось для меня яркой интервенцией. Мне бы хотелось иметь нейрохимическое обоснование совести. Агностикам так спокойнее). Но породило сомнение в человеческой природе совести. Мои размышления о предмете, который ты нам доставляешь, непрестанно перемежаются с размышлениями о твоей личности. Кажется, многое дается тебе через боль. В том числе с нами). Ты бьешься храбро и никогда не отступаешь. Прости за вторжение).

Морской практикум проходил с 16 по 22 августа 2025 года в Турции, в Эгейском море в районе Мармариса.

В практикуме было 8 участников от компании Градиент и 8 самостоятельных участников – Саша, Леша, Таня, Виталий, Маша, Наташа, Катя и Юля (надеюсь, никого не забыла 😊). Все незнакомые до практикума участники – очень интересные личности, занимающиеся самыми разными сферами деятельности. Многие из них уже не первый раз принимали участие в практикумах Alpine Academy.

Морской практикум, в котором мы участвовали, совмещал яхтинг – в регате участвовали 3 яхты - и интеллектуальную часть - философский практикум «По пути познания Другого» от Инны Юн.

Яхтинг

Классная команда девчонок, с которыми уже была пройдена регата в прошлом году, в очередной раз подарила ощущение слаженной работы, комфортного совместного проживание и общения. Ради команды я смогла перебороть свой страх высоты и неуверенность из-за проблем с равновесием и работать баковым (или «пылесосом» по словам Инала 😁) на узком, подпрыгивающем на волнах носу яхты. Огромная благодарность Полине, которая буквально прыгала на Гену, чтобы его перетянуть, либо подтянуть и при этом успевала подстраховать или предупредить меня. Когда раскрываешь или убираешь Гену, счет идет буквально на секунды, и я не успевала увидеть, но просто кожей чувствовала, что нам с Полиной помогает буквально вся команда.

Непростые погодные условия – жара, ветер, качка – превратились не в проблемы, а в приключение. С нашим шкипером Алимом было полное ощущение уверенности и защищенности в любой ситуации, даже когда нашу яхту ночью сорвало с якоря.

Интеллектуальная часть

Так как у меня не было опыта изучения даже основ философии в ВУЗе, практически все, что мы изучали на практикуме, было для меня новым.

В теоретической части практикума мы узнали о том, что говорит про познание Я классическая философия, познакомились с тезисами, описывающими природу нашего Я, от представителей неклассической философии – Юма, Локка и Лейбница, Канта, Шопенгауэра, Хайдегера, Сартра. Изучили мысли Поля Рикёра, который задавался вопросами - Кто говорит? Кто действует? Кто себя рассказывает? Кто чувствует ответственность? Ознакомились с гипотезой Сепира-Ворфа и тезисами Жака Лаккана. Поговорили о том, кто это - Другой/Иной, как он влияет на восприятие нашего Я и о том, какие модели страха перед Другим бывают и как их могут использовать.

На практике навыки аргументации тезисов и ведения дискуссии, навыки концентрации внимания, чтобы слушать и понимать аргументы оппонента, мы осваивали в играх «Круг аргументов» и «Дебаты». Было нелегко и ощущение неуверенности, конечно, присутствовало. Особенно, когда тезис – сложный и неоднозначный, либо, когда нужно было выступать с позиции, отличающейся от твоей личной. Но с каждым новым кругом, с каждым найденным аргументом становилось немного проще. Понимаю, что обязательно нужно практиковаться для того, чтобы эти навыки оттачивать.

Тезисы, выводы и мои личные открытия, которые забираю с собой:

• Первичным актом знания о мире является знание Я о самом себе

• Человек формирует свою реальность и мой мир – это мир, порожденный моим собственным восприятием

• Человек – всегда цель, и не может и не должен быть средством для достижения целей – категорический императив Канта

• Только собственный выбор человека определяет цель и смысл его жизни. Человек – чистая потенциальная возможность себя – тезис Сартра.

• Покуда человек субстанционален, человеку могут быть вменены авторства своих действий, что значит, что человек не может не относиться к себе, как к ответственному. Если я могу быть ответственным за свои действия, значит и другой может вменить мне ответственность – тезис Рикёра

• Стать в позицию субъекта наблюдения за собой мы можем только с помощью отражения, а отражать нас могут, в том числе, наши дела - тезис Жака Лаккана

• Другой – это определенные требования морали, стандарты поведения и культурные нормы, требующие жить сообща. Все эти требования, стандарты и нормы регулируют отношения между людьми и делают возможным сосуществование

• Человек рассказывает о себе посредством мета-текстов. Поэтому, чтобы ответить себе на вопросы о своем Я, нужно без страха и с дисциплиной обращаться к сложным, глубоким текстам.

Таким образом, за 6 дней практикума философия из абстрактного понятия превратилась для меня в инструмент, дающий направление познания себя и мира, обучающий самостоятельно рассуждать, понимать взаимосвязи явлений и критически оценивать информацию.

Мои ощущения от практикума – невероятное интеллектуальное удовольствие и ощущение наполненности, которое очень хочется удержать и не растерять! Похоже, «удавка» затянулась-таки, Андрей Евгеньевич!

Уверена, - в первую очередь благодаря нашему великолепному педагогу. Мягкая, хрупкая Инна демонстрирует такую мощь и силу интеллекта, такую четкость формулировок, что, слушая её, я просто не замечала течение времени. Бесценное качество, по моим ощущениям крайне редко встречающееся у педагогов, - внимание к каждому сказанному тобой слову, готовность раз за разом иллюстрировать тезис, суть которого ты не до конца уловил, даже, если для этого приходится менять план занятия.

Инна, спасибо тебе огромное! Мне бы очень хотелось продолжить общение и изучение философии под твоим наставничеством!

Андрей Андрей Евгеньевич – Вам огромная благодарность за Ваш опыт, мудрость и готовность ими делиться!

Спасибо нашему супер-шкиперу Алиму, Иналу, а также Славе и Вите за профессионализм и поддержку! Светлане Глинкиной - за открытость и готовность помочь в любой ситуации и в целом благодарю всю команду организаторов! И, конечно же, спасибо Градиенту за возможность так насыщенно и познавательно провести эти дни!